他是班里最不爱学习、最能顶撞老师、最不服管教的学生之一，他也是班里劳动最积极、干活最认真、最负责的学生之一，他又是班里最聪明、悟性最高的学生之一。但是，他更是一个让老师最无奈、又最让老师感到可惜的学生之一。

清新的绿色、圆润的线条、和煦的暖风、飞翔的风筝、奔跑的孩子、打开窗户的房子、枝叶繁茂的大树……我面前，是一幅不到10分钟就完成的绘画作品，整个画面流畅、饱满，我能深切地感受到作品中所隐藏的一种酣畅淋漓的愉悦和积极乐观的情绪，这样的感觉，使得这幅作品在我眼前，流淌着一种蓬勃向上的生命力，好像厚厚的积雪下面已经蓄势待发的种子，只待春天一到，便昂首挺胸、突破阻碍。萌发生长的力量，势不可挡！

我的目光从作品转向作者——他微笑着，14岁的男孩，眼睛黑白分明，清澈透亮。我说：“给我描述一下你的作品，好吗？”他点点头，略一思索，便开始叙述，尽管有些词用的不是很准确，但真诚、纯朴，没有丝毫的夸张和修饰。末了，他很认真地结束：“老师，我说完了。”脸上的笑意更浓，仿佛完成了一件很重要的任务，并且，他很享受这种成功。

多么可爱的孩子，除了给他说“很好”，我没有其他的答案。从他的作品和他的描述中，我看到一个积极乐观的男孩，他热爱生活，他有明确的生活目标，他对朋友关爱有加、对老师热情尊重。最为重要的是，在他的内心深处，有着一种强大的精神力量。因为年龄的原因，这种力量让现在的他不愿意坐在周而复始的课堂内，不愿意聆听语重心长的教导，甚至会让他变的不爱学习、严重叛逆。尽管他自己很清楚，课堂很重要，老师很为他着想。但是在将来，等他成长为一个独立的人，这种力量会推动他勇敢的踏入社会，在真实的世界里一次次经历失败与成功，并在这种残酷的历练中，蜕变成一个敢于担当、敢于面对的真男人。

而我们这些必须出现在他身边、必须陪伴他一段人生之路的教育者们，最应该做的，就是用一颗充满爱的、无限宽容的心，慎重地帮助他守护好这种力量，让他成为他自己！

因为，有的种子是花朵，而有的种子，则是一棵参天大树！

我们身边，有多少这样的种子？