——听全国著名教育家李镇西教育思想报告会有感

2015年3月的28日和29日，我们一行四人参加了在洛阳举行的全国著名教育家李镇西教育思想报告会，为我们做报告的是李镇西先生及其弟子郭文红、李俊兴。精彩的报告，带给我们笑声的同时，也引起我们的反思，反思工作，反思生活。

生活谈：幸福至上

“幸福比优秀更重要！”，这话出自李镇西老师之口，是李老师对自己历届学生的谆谆教诲。他教育学生：让人们因我的存在而感到幸福。这句话不仅适用于学生，也适用我们，一群要帮助学生实现幸福生活的人。首先，我们也必得是幸福的，才能去影响孩子们去做一个幸福的人。

如何幸福？认知自己，认可自己，并有信心，去做最好的自己。李老师以图说的方式为我们生动呈现了“什么样的人最快乐？”——劳作；创造性的劳作；有梦想；心中有爱；帮助别人的专业能力。这话读来，似乎是可以广而告之，放之四海而皆准的。具体到教师这个团队，李老师更是特别指出了“从好老师到名师”的途径。要做一个好老师，挺简单的：课上得好，班带得好，分考得好就可以了。但是要做名师，则要做得更多一些，除了以上的标准，还要能说会写。李老师用五个一来总结：每天上好一堂课；每天找一位学生谈心；每天思考一个教育问题或社会问题；每天读书不少于一万字；每天坚持写一篇教育日记。若真能如此，怕没有成为名师的一天？

图片中，有一张是李老师所著的全部的书，一本一本叠加起来，宛如一座天梯。不由得感叹：这座天梯，不光丰盈了李老师的人生，也影响了无数说不出名字的普普通通的教育工作者。 这，大概就是李老师口中的“名师”，有着自己的幸福人生，并能让人们因为他的存在而感到幸福！

工作谈：做真教育

李老师在谈教育时，有一幅画给我印象颇深：一个孩子搂着一条鱼，很是亲密。这么一幅图，李老师说，他读出了教育：教育，是一种理解。

对一条鱼来说，对它最好的爱就是让它在水里自由自在，而不是给它最热烈的拥抱，最真挚的吻。随着一张张画面流转，我们跟着李老师回顾了他执着热烈的青春年代，见证了他底蕴日渐深厚的中年时代。而我们，也一点一点了解了李老师的教育观：教育是依恋，是理解，是尊重，是传递，更是博爱

真教育是朴素的，更是关注人性的。这是李老师要传递给我们全体教师的。无论是从李老师身上，还是从李老师的弟子郭文红和李俊兴身上，我们都读到了这样的教育。

郭老师虽然是女老师，但是言语犀利，我们虽然口头上说郭老师是“千年毒舌”，但是，也不得不佩服郭老师在学生身上的良苦用心。“精忠报郭”，一个老师，赢得学生如此的敬重，她的魅力还用怀疑么？她用她自己的爱和执著，用自己的细心和耐心感动着学生、影响着家长。原来，爱可以感化所有；原来，执著也可以让“铁树开花” 。

相对于言辞犀利的郭老师，精干幽默的李俊兴老师，则让我们见识到了属于男老师的独特的内涵。如何实现自身的成长，如何做一个好的管理者，在李老师看来，什么问题都不是问题，因为，有“人”在。问题是人创造出来的，自然也可以通过“人为”去解决。他谈到了学习管理、组织管理和生活管理，谈到了自己对心理问题学生的执著促使其改变，也谈到了创新班级管理。他提出班主任的关键词是：爱、信任、尊重；品格关键词是：大方、大气、沉住气、不放弃！班级关键词是：心想事成！带班的原则是：你可以知情不说，但不可以说谎！他的他新班级管理已经形成了体系，班会的体系、导师制的体系、人格教育课的体系，都让我们看到了他在学生管理方面、在学生管理存在的问题方面做出的优秀举措，更让我们看到了“班主任的幸福”。

在交流中，我们得知郭文虹老师和李俊兴老师都没有特别的荣誉称号，他们很平凡，但他们很优秀，关键是他们更幸福。他们不约而同地提出——“幸福比优秀更重要”。是啊，享受教育的过程，也许才是最幸福的事！

    当别人因为我们的存在而幸福的时候，那我们的人生，就是幸福的人生了。有一次我和一位同是教师的好友聊天，谈到“教师为什么不该有更好的物质生活？我们的付出和收获是否成正比？“这个话题。好友是一位很优秀的教师，她这样说：我们所做的工作，是很难以金钱来衡量的。它是一种创造性的工作，看到一个个孩子一天一天变成更好的样子，那就是幸福！优秀的人，总是有一些相同的特质的！愿我们所有的老师，都能过上这样一种生活：成就学生，成就自己；幸福学生，幸福自己！

 （刘翠平 苗洁 王建中 张以宣等）