2015对于我来说，的确是不平凡的一年，而且很不平凡。我默默地辛勤付出着，同时又惊喜地一次次收获着。沉甸甸的收获，用数字表示就是2263，愿欣喜地与大家分享。

 第一个“2”，表示两次市级优质课获奖。今年春天的“一师一优课，一课一名师”优质课评选活动，起初我认为高不可攀，虽然自己在常规教学中，常考试成绩名列前茅，也曾多年任教导主任，为年轻教师听课评课，但让40多岁的自己登台亮相，以一节优质课与年轻人而争高低，实觉千军万马争过独木桥，没任何信心，后经领导在会议上多次动员，竟也下定决心，一试身手，一举成功，夺得市一等奖。紧接着九月份又参加了一次市中小学实验优质课比赛，在仓促的准备后，又获得市二等奖。虽匆匆准备没能拿下一等奖有些遗憾，但同时也增强了我的信心。一年中参加2次市级优质课比赛并得奖，这是在我从教的28年中从未有过的机遇。很感谢！

第二个“2”，表示两个省级课题一个立项一个结题。我但任小学科学教学，我主持的省级科学课题《小学科学教学中学生动手实验能力的培养研究》，经专家论证，顺利通过，立项成功。在开题报告会上专家说，能立项成功确实不易，今年全市就这一个省级科学课题立项通过，明年指标会更少，想申报课题会更难，高兴得课题主成员欢呼雀跃，庆幸我们的好运气，纷纷表示一定要珍惜、一定要努力。我本人也在会上代表课题组成员做表态发言。另外，还值得一喜的是，我参与的另一省级课题《学校常见安全问题的预防和应对研究》顺利结题并获省成果二等奖。很庆幸！

“3”，表示三项荣誉获得。今年的教师节我很有幸地被评为“市优秀教师”，胸带绶带和大红花，在文化城参加全市优秀教师表彰大会，这是我平生第一次，感觉很幸福。 今年夏天市教研室挑选兼职教研员，我有幸被选中，成为 “市兼职科学教研员” ，并于五月、十月分别参加省级、国家级科学教研员培训，使自己对小学科学教材内容的理解和把握及课堂授课能力有了进一步的提升。另外，近几年在德育处做学生思想工作，被评为“未成年人思想道德建设先进个人”。很幸运！

“6”，表示六篇文章发表。《有趣的磁铁游戏》说课稿、教学设计、教学反思在学校的《成长之舟》上发表；辅导的学生作文《我们的家》《我的课余生活》分别在《济源晨报》《济渎家苑》上发表；在11月份的执业医师和公务员考试中，我担任联络员，我深知考生到考点后，找考场找不到时的焦急，于是我就把考场的分布情况烂熟于心，在考生进入校园后，我站到教学楼门前为考生指引方向。这虽然不是我的分内之事，但我感觉能急人所急，这也是为人之道，这也是在传播社会正能量。帮助别人乐在心里，很有感触，于是我写了一篇文章《快乐的联络员》在《济渎家苑》上发表。很欣慰！

现在回过头来看看这一年，满满的收获，真是欣喜万分，在我28年的从教生涯中还真是第一次。以前凭着年轻气盛，更多的是默默付出，不求任何回报。2015，这满满的收获，我真是感到很意外，很满足。我感谢我自己一直以来的辛勤付出，感谢领导同事的帮助，感谢我们蓬勃、和谐的大家庭——济渎路学校。“家和万事兴”，愿我们全校上下，在新的一年里，在校领导的正确领导下，继续努力拼搏，再创佳绩！