在家庭教育中，最常用的方式是交谈。交谈的质量，跟交谈的艺术有密切关系。交谈应当在民主和谐的气氛中进行。交谈的时机应该是恰当的，交谈的话题应该是有益的、孩子是感兴趣的。交谈之前，家长应该诱导孩子无拘无束地把心里话倾吐出来，然后，再把自己高于孩子的见解作为一份礼物回赠给孩子。通过家长和孩子之间的思想交流，使孩子受到教诲和启迪。单纯的家长讲、孩子听，没有反馈切磋，不能算是真正的交流。如果家长借交谈对孩子进行挖苦训斥，抓住一件小事唠叨不休，使孩子反感生厌，更是不可取了。

交谈应把握好时间和机会。家长和孩子双方在情绪不佳时，特别是在气头上，不要交谈；在事情的原委还没有搞清楚时，不要交谈；有局外人特别是有客人在场时，请不要做批评性的交谈；在饭桌上，在孩子睡觉前，也不宜做批评性的交谈。家庭教育的特点是“遇物则诲”，所以教育的时机要灵活掌握，一切从教育的需要，特别是教育的效果出发，以孩子能接受为准则。

交谈的方式多种多样，我认为孩子最喜欢的方式是漫谈式，激励式，最不喜欢的方式是严肃批评式教育。漫谈式就是孩子可以无拘无束，海阔天空、轻松愉快地说话，不管对错，不管内容，这时，往往能收获孩子真实的想法；激励式，应当是父母或老师多说鼓励的话，给孩子前进的力量和动力。严肃批评式教育，估计你没说两句，就不见人影了。

成功的交谈，似春风化雨，孩子是会受到感悟的。