班级：八二班

班主任：闫华

【目标要求】

1.引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2.帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

3.提高学生的品德修养，明确为自己的理想和信念努力的措施，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

4.培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

【主要做法】

1.利用期中考试成绩，做出分析，尤其是地理生物将参加中考，每个学生写出自己的目标，具体做法，以小组为单位，展开比赛。

2.召开主体班会，观看励志视频，并谈感悟。

3．利用周末主动帮家长做家务。

【案例与分析】

案例一：在分组竞赛时，同学们劲头足，决心大，不甘落后。李昊飞同学主动找到我，要求换同桌，我问他为什么，他说，想找一个可以在学习上互相帮助的同桌，共同进步。我经过思考，给他换了同桌。现在，他除了吃饭睡觉，充分利用一切时间学习，还利用课余时间主动问老师问题。一天我问他，你的目标是多少？他说，地理生物达到90分以上。我又鼓励了他，在学习方法做了指导。可见，适时地变换管理方式，可以给学生新鲜感，激发学生学习的劲头。

案例二：上周，赵佳乐的妈妈给我打电话说，让我先给佳乐生活费，并让我问问佳乐为什么妈妈没给？我把佳乐叫出来了解了情况，原来是佳乐周末本应干的家务活儿没干，妈妈为了惩罚他而没给生活费。我问他，为什么没干？他说，忘记了。我让他把周末两天的行程给我说了一遍，然后针对他的行为做了分析，找到了问题所在，不会利用时间，比如，看电视时，可以边看边干家务，一举两得。我又让他说说周末家长在干什么，对比自己的行为，体会家长的辛苦。通过说服教育，他认识到了自己的错误，并决心以后不再犯，多为家长分担家务，体谅父母的辛苦。

通过这次活动，让同学们对自己的理想与信念进行了一次深刻的反思。使同学们明白自己能做什么，自己想做什么，只有经过自己反思的东西才是真正属于自己的。树立良好的学风，将自己的理想付之于行动当中，只有这样我们才能够成长成才。我们决定加强全班的理想信念教育，提高同学们学习的兴趣，并不断通过活动来提高同学们参与的积极性。我相信同学们的理想信念教育会得到大大的加强与改善，同时也对班级良好学习氛围的构建有着积极的推动作用。

感恩教育中，学生不光要感恩父母，还要感恩老师同学，从感性的认识，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让同学们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出同学们积蓄已久的感恩之心。