与这个小女孩只是一面之交，但让我挂怀至今。

那一次，是在小学四年级一个班里听课。班里大多数孩子在老师的调动下，都争着把小手举得高高，稚嫩的童声在教室里此起彼伏，几乎每一个孩子都得到了老师的关注，课堂气氛极为活跃。作课教师也面带满意的笑容，让课堂教学有条不紊地走下去。等到进入小组合作这个环节时，课堂的“繁华热闹”到了顶点，但它再也掩盖不住教室里那不和谐的一幕。

不和谐，指的就是独自坐在教室最后边的小小女孩。

从开始上课，这个小女孩没举一次手，没发出一个声音，她甚至连头都没抬一下，更可悲的是，老师的眼神也从没往她这儿落过。小组合作，学生们都笑着，说着，写着，小女孩似乎也意识到了什么，把头低的更低，脸埋在头发间。我缓缓地起身，轻轻地走到小女孩的身边，弯下腰，悄声说道：“孩子，在这纸上写一下你的姓名、学校和班级，好吗？”她应声抬起头，眼里满满的是惊讶，但马上明白了我的意思，低下头，慢慢地，一笔一划写着，字写的歪歪斜斜，我蓦然意识到这是个有点特殊的女孩。我打量着她，眉清目秀，衣着和其他孩子相比更加干净更加整洁，看来她的母亲是下了一番功夫的。她这样做的目的是什么呢？不希望孩子受歧视？希望孩子融入这个群体？也许，其他方面这位母亲无法做到，只能这样做去弥补。倘若她看到今天这一幕，看到自己的孩子是这节课是这个班级的局外人，一定会心酸的。女孩写完了，为了孩子的这份认真，我发自内心的称赞道：“真棒！以后就这样写。”刚说完，令我震撼的一幕出现了：小女孩笑了，嘴角完全打开，牙齿白皙，喜悦在她的眼里激荡，笑容如花，毫不设防地绽放。瞬间，我感受到了一种极大的羞愧和惋惜，唯一能做的是拍了拍孩子的肩，等着，等着，等着孩子的笑容收敛笑意褪去，才慢慢退到我的座位上。

反思：孩子呀，在你短短的人生中，老师们让你笑一下的机会多吗？小朋友们有让你笑过吗？我坚信你的好母亲会让你快乐，那就抓住一切机会发自内心地多笑笑吧。遗憾我与你只是一面之缘。

教室的角落是令人生厌的厚障壁，多少孩子的心灵在此遭到摧残，多少孩子的希望在此破灭，多少家长因为你诉说着无奈。