10月24日，济源市教育名家讲堂教育科研专题报告会在济渎路学校报告厅举行，市教育局教科所、教研室、各基层单位课题研究负责人、在研课题成员骨干等近400人聆听了报告会。

报告会上，河南省教育学会副秘书长韩和鸣解析了课题研究的基本规范。强调选题要来自实践，和教学紧密相连，要有新意。他从研究什么、为什么要研究、怎样研究、达到什么目标四点入手，深入浅出地阐述了课题研究的基本程式。针对大家关注的操作热点，他从解读核心概念、分析政策背景、承接单位概况、研究的优势与基础、研究人员实力、单位重视程度、国内外相关研究成绩等方面逐项分析，分步指导，结合实例，剖析了如何把握研究目标、方法、内容和步骤。他认为要把“人”（师生家长）、“空间”（家校课内外）、“时间”（课内外校内外）、“活动”四个要素作为解决问题的办法和措施。

河南省教科院研究员徐万山以“课题研究成果的表述与结项”为题，强调结项要具备严谨的科学态度、严肃的求实精神、严密的逻辑思维、严格的语言规范，从提炼中心、挖掘新意入手，实现本质意识、个性意识、时代意识和研究实践有机结合，让好课题“完美呈现”。他强调提炼成果要实事求是，客观真实，语言简练，生动准确。关于成果的规范表述，要回答好选题原因、内容方法过程、成果内容三个重要问题。切忌只讲实践成果，不讲理论成果，成果陈述过于简略等，认为结项就是“丰年收获”，要做到“颗粒归仓，正装出场”。

报告会要求各单位要高度重视课题研究工作，各课题组成员要加强学习培训，切实加强我市教育科学研究的整体水平。

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