12月8日，在驻马店市教育体育局举行的该市教育科研领军人物和青年优秀人才高级研修班上，济源市济渎路学校校长孔月玲应邀发言，介绍该校教育科研和课程建设的典型经验。

孔月玲以《加强学校课程建设 助力学生幸福发展》为题，介绍了济渎路学校以教育科研为载体推进学校课程建设的探索与实践。该校在历经“思考破解学校发展的难题”、“找寻破解难题的金钥匙”的两段艰辛历程后，确立“文化立校、科研兴校、特色强校”的内涵发展、可持续发展之路，构建“善的教育”为文化底蕴的学校课程体系。济渎路学校课程体系分为文化课程、教育者课程、受教育者课程三大框架。学校文化课程包括《追梦济渎》《上善济渎，润物无声》《中华之善》《济水之源》《课前善育》等课程。教育者课程包括教师《善教》、班主任《善理》和家长《善育》课程等。受教育者课程包括基础课程、拓展课程和修身课程。2014年以来，学校先后立项《基于学生核心素养提升的学校课程研究》等6项省级课题和33项市级子课题，筹建8个名师工作室，邀请市教研室学科教研员定期到校指导，先后涌现出语文组的读写结合、数学组的模型思想、英语组的故事教学等“善的课堂”研究成果，《追梦少年》《读写阶梯》《化学与生活》《英语影视课程》《魅力数学》等校本课程成果，以及五彩手工社团、版画社团、葫芦丝社团、心理社团、法律服务社等社团活动课程成果等。