“这是学生互改的周记？对同学的点评头头是道，太不可思议了！” “苗校长整天工作那么忙，还写了一本反思，太厉害了！”“哪一班的学生，竟然能坚持天天记日记”……一走进会议室，老师们就三五成群情不自禁的互相翻看着，评论着，爱不释手。11月21日下午5:00，小学部在会议室开展了期中教学常规展评活动。此次活动全面展示了全体教师的教案、教学反思博文、教师“阅读共同体批”注情况及学生的各项作业，旨在着力更新和提高教师教学设计的理念和能力，引导教师钻研教材、精心备课，精确表达教学设计意图，提高课堂教学效益。同时，通过同年级组作业展评活动促进学生书写方面形成“比、学、赶、超”的氛围，提高学生作业书写质量，培养学生养成良好的书写习惯，推动良好学风的形成。

    “教案展区”摆放着每一位教师精心设计、认真书写的教案，教学设计符合新课程的要求，注重对学生创新能力和实践能力的培养，在集体备课的基础上，二次备课详细，具有实效性，课后反思内容详细，分析了这课教案的优势与弊病，并且写出了应对方案和策略。“教师阅读展区”，各个年级的不同书籍都有一个共同点：老师们在每一页书中都有圈点勾画的内容，有不少老师基本上是每一页书上都有自己的读书感悟旁批，可谓是“不动笔墨不读书”的忠实践行者；“学生作业展区”形式多样、内容充实、批改认真的作业，更让大家大开眼界吸引着每一位教师，学生的作业书写认真、工整，本子干净、整洁，错误的知识能做到订正，教师做到精细批改，评语具有激励性，最让人称道的是，高年级学生的自主批改作业内容，从一个侧面展示了济渎路学校“打造高效课堂、提高学生自主能力”的成果，见本如见人，从学生的作业中，反映出每位老师平时在课堂中培养学生的每一幕。

参观中，各科教师认真参观，细心地翻阅参展教师的教案，并互相讨论完善教案的方法。在观摩中比差距、找不足、学长处；同时，通过对各班学生作业的观摩与鉴赏，有利于在今后的教学中要求学生进一步端正写作业态度，养成认真、工整的书写习惯，从而培养良好的学习习惯，营造互相学习、共同提高的氛围。

本次作业教案展览，为老师之间的交流、沟通、学习搭建了平台；既展示了学生良好的作业习惯，又展示了教师的认真工作态度，老师对学生真诚、鼓励的评语倾注了老师对学生的爱；教师们在参与教案、作业展览的过程中，从同行身上学到了很多备课与批阅作业的方法，。相信通过这次活动，能够激发学生做好作业的极大兴趣，调动老师工作热情，将有力促进济渎路学校教学质量再上新台阶。