5月11日，济渎路学校举行语文中考命题走向第二阶段研讨活动，相关教师及业务负责人参加。

本次研讨是在前期第一阶段分组研讨的基础上，延伸开展的分专题研讨展示。闫改叶老师分析了中考字词题命题趋势、字音字形侧重考查点，阐释了辨析字词的方法技巧，提出包括错字本积累字词、写字知意在内的几条教学建议。周珊珊老师立足课标，根据河南14年中考考情，从情节、人物、特色创新三方面分析了名著类命题趋势，总结出回归原著、真正阅读的解决方案。之后，还分类解析了不同类型的图文转换试题的解题方法。陈丽丽老师理出了记叙文训练的“5331”提升工程，即做题前的5个明确，训练时的4个步骤，答题时的3种意识，训练后的1个总结。她预测了2021记叙文命题趋势，提出了记叙文考试文本来源。冯卫卫老师认真梳理了近10年中考议论文的考试规律，归纳出七个考试要点，预测了考题新变化，详细讲解了不同题型的答题技巧。李晓艳老师的发言细致入微，从说明文怎么考、怎么答、怎么学三方面分析，预测了说明文考点，总结了答题技巧，给出了备考教学的具体方法。吕景燕老师依据课标娓娓道来，结合河南近五年中考文言文、古诗词试题，详细分析了学生答题中存在的普遍问题，总结了答题技巧，给出了教学建议。的王立杰老师风趣幽默，深入浅出地从考题分析、问题诊断、教学思考三个方面谈出对中考作文教学的思考。他认为，中考作文会关注现实生活、成长过程、民族文化、思维发展，诊断了学生作文是存在的问题，提出了作文教学的发展方向。

参与人员全神贯注，边听边记。体验着深入细致、分块汇报、共享成果的快感。教务负责人作总结，肯了语文团队的协作精神，认为共同研究的活力、高效协作的合力，让团队研究更具张力，研究团队更有情怀，并对下阶段教研提出了目标与期望。

主题研究是济渎路学校2021年重点工作之一，中考命题研究则是其中的重要部分，将分多个阶段步步推进。同时，这种团队研讨聚合力、以研促教增活力的良好态势也将持续全年，对该校全面提升办学内涵、全面提升教育教学质量会起到积极的推动作用。