2月22日，济源“国培计划”项目县（2022）返岗实践现场观摩活动在济渎路学校举行。来自湖南第一师范学院、新化县教科所的课堂教学专家、2022年济源小学语文国培班学员等参加活动。

济渎路学校张小娟语文工作坊展示了集体备课过程。王敏老师做《大单元视角下的简要复述能力训练——西门豹治邺（第一课时）》说课。备课组议课，或提出指导，或给予建议，或解惑答疑，工作坊坊主做总结。王敏老师作研讨课《西门豹治邺》。课堂设置的两个学习目标指向理清故事情节和初步学习简要复述的方法，创设了“西门豹向魏王汇报”的教学情境，调动了学生学习的积极性。教学中运用评价量表及时检测学生的学习情况，力求达到“教学评一致性”在教学中的落实。议课环节，老师们从学习活动的设计与目标达成、教师课堂评价、教师提问的有效性、教学目标定位与教学选点、学生参与度、学生参与课堂学习六个维度进行评课，对课堂表达看法，提出建议。

济渎路学校副校长郭建波以《工作坊的地气与底气》为题，介绍了该校的三级备课模式：群策群力定学案——以学定教促落实——梳理反思成经验，推介了市级工作坊与学校教研组结对帮扶的做法，提出教研活动应扎深课堂，既要接地气，又要有底气。

湖南第一师范学院斑马湖小学教研主任、小学语文授课专家梁娟老师以《尝试突破——指向深度学习的教学评一体化课堂》为题，从“学为主线，瞄准真需求”“以教为推力，落实真实践”“以评为标尺，实现真反馈”三个方面评课，介绍了教学一体化设计的经验。

新化县教育科学研究所小语教研员、特级教师邹华作微报告《主题式教研活动的组织与实施—以小学语文工作室建设为例》，以所带工作坊研修的鲜活案例，分享工作坊研修活动的成功经验。报告结束后，她与张小娟工作坊成员再次集体备课，互动热烈，生成精彩，充满浓浓的辩课气息。

湖南第一师范学院研究员、硕士生导师、项目首席专家黄朝霞教授作微报告《指向“教学评”一体化的课例研究》，结合实例，强调教学设计要注意整合和评价，合理整合教学资源，根据学习目标确定评价任务，统筹安排评价内容，将评价嵌入教学活动中，让过程性评价贯穿教学全程。

济源教体局教师教育科常亚歌发言，建议语文教师要钻研教材、清楚学情、多读书，提高语文教学的敏感度，让语文知识无限地扩大，将语文课堂无限地丰富，让孩子们对语文学科充满向往。

观摩活动圆满结束。参加活动的人员在学习中成长，在成长中实践，把情怀、智慧融入教学实践，携手共进。（清欢）