5月13日，济渎路学校举行小学生家长会，旨在加强学校与家庭、老师与家长之间的联系，帮助家长了解学校工作、学生在校学习和生活情况，携手共同育人。

各班提前精心准备，布置教室内外的欢迎氛围，展示学生优秀作业，制作精美会议课件。1－6年级家长带着信任和期望，齐聚济渎校园，开启了心灵双向奔赴的交流盛会。

各班主任老师介绍了本学期班级整体情况，分类介绍了学生的学习状态、个性特点、习惯养成情况，针对安全教育、心理健康、课堂表现、家庭作业、家校共育等提出了有效且实用的建议。点评了听讲认真、活动积极的学生代表。对小学生年龄特点、思维方式进行了科学、浅显的说明。邀请优秀家长上台发言，与同班家长分享成功的育子经验。

曾被《教育时报》社评为“河南省最具智慧力班主任”的刘翠平老师点子多，把小组合作学习的方法用到了家长会上。她把家长朋友分为几个小组，共同研讨几个重点话题，答案汇总、观点提升后，投屏展示，让育子经验和问题解决方案在班级内共享，人人受益。

赵亚东老师介绍了他精心实施的1至6年级成长规划大框架，语文教学从经典诵读到课外阅读，谋求着跨越低、中、高年级段的阶段性能力发展。他特别强调了小学阶段是独有的家长“可陪伴式教育阶段”，非常重要。他建议家长一定在小学六年中，于学习、生活两方面陪伴孩子成长，还对每日的亲子共读做了具体的规定。建议家长学会观察和倾听，了解并帮助孩子解决在学校遇到的难题，悉心陪伴孩子的成长。他提到，语文学科的特点是厚积薄发，在识字量基础上大量阅读，“举三反一”，陪伴学习，“陪”的是“反复”。数学学科特点是举一反三，讲一遍，弄懂了，同类型的题大概也就会了，家长“陪”的是不漏关键知识点。他的观点得到家长朋友的广泛认同。

吴建党老师的沟通很有哲理。他说，教育不光是为了成绩，而是帮助孩子克服怕吃苦、知难而退、避重就轻、贪享安乐的惰性，成为更自律、更上进的人。他强调了家庭作业、课文背诵、课外阅读中“陪伴式学习”的重要性。

蒋琳琳老师向家长朋友分类介绍了班里不同的学生情况，学习稳定的、积极发言的、书写规范的、习作突出的、进步幅度大的、朗诵水平高的、班务积极能干的等等，帮助家长更“精准”地了解学生的学习生活状况。要求家长要把时间留一点给孩子，多陪伴，多交流，多在一起读书玩耍，要把爱抚、鼓励、信任给孩子。当孩子犯错时，要主动关心，不放纵也不乱打棍子，要把握“火候”，以理服人，让孩子自己提出改过补救的办法。

家长会上，该校校长孔冬青为面临“小升初”的六年级学生家长解除焦虑。她介绍了近年来济渎路学校的跨越式发展，列举了师生取得的丰硕成果，介绍了家校共育的原则和方法。她希望双方更好地携手同行，促进孩子的健康成长，推进济渎路学校的稳定发展，引起与会家长的强烈共鸣。

该校党总支书记李小强巡回关注各班家长会进展情况，叮嘱各班主任老师要让家长对学生的成长有更多的了解、对孩子的发展有更清晰的目标，把家长会这个家校之间沟通的桥梁搭得更稳更牢。

不一样的教室里，涌动着一样的热情。家长会后，很多人久久不愿离去，继续探讨，持续交流，答疑解惑，聆听领会。沟通中，老师和家长都收获了更多与孩子沟通的良方、教育孩子的妙招。

家长朋友们受益匪浅，纷纷表示要增强信心、保持细心、多点耐心，家校合力，做最默契的伙伴和最坚定的同行者，帮助孩子全面发展、健康成长，用爱浇灌，共育未来。