近日，济渎路学校邀请济源教研室教研员到校，听课评课，指导课堂教学改革和教师专业成长。

4月17日，该校语文教研组与教研员张效峰开展“名著阅读”主题教研。冯卫卫老师做课《中考名著之小说复习》，通过三个学习任务引导学生展开名著《水浒传》的复习，分析名著题型，明确复习方向，提炼复习方法，解析情境任务，应用复习方法。郑春丽老师做课《奇幻之旅——<海底两万里>名著导读课》，引导学生通过读目录来探究航海路线，学会提炼目录关键信息，快速了解整本书的梗概。同时，通过阅读精彩片段，指导速读方法，初步感知尼摩船长的形象，激发阅读兴趣。评课环节，张效峰建议语文教学要厘清整本书阅读、名著阅读、名著导读三个概念。他从探索个性化的阅读方法、分享阅读感受、开展专题探究、建构整本书的阅读经验、感受经典名著的艺术魅力等方面对名著阅读教学作具体指导，提醒名著阅读也要做好小初梯度衔接。张效峰紧扣版新课标，结合自己所研究的100多套全国各地市中考题，对传统的议论文、说明文教学进行了纠偏指导。

4月18日，该校英语教研组与教研员段红霞开展主题教研。刘杰老师执教戏剧体裁阅读课，以问题和童话故事引领，层层深入，设置五个阅读活动，注重在活动中培养学生思维能力。通过小组合作引导学生层层递进，分析思辨，评价主人公的观点和行为，加深了对故事的理解，体现了基于教师指导的、学生作为主体参与的课堂。李琳老师执教复习写作课，以对话为主线，创设环环相扣的语言环境，帮助学生语境中正确使用现在进行时。实施了单元整体教学，通过巧妙的课堂设计、丰富多样的互动环节，帮助学生复习巩固，提高综合运用能力，所有学生均参与课堂。评课环节，大家各抒己见，重构课堂设计。段红霞用近2个小时的时间耐心指导听说、阅读、复习教学，建议学会整合汇总旧知，迁移创新，提高课堂教学艺术。充分利用教材对话、听力原稿、课文语篇，让学生跟读，模仿语音语调并背诵默写过关检测。教师要和学生一起练习口语，重视语音面貌。还要坚持学习新课标，加强集体备课，从学情出发注重落实。现场编写复习学案，指导教师整合单元内容，打造高效课堂。

济渎路学校对教研员的用心指导表示感谢，表示会认真领会，发挥集体备课的团队力量，用好思维导图，帮助学生构建知识体系，打造高效复习课。该校副校长郭建波：“教而不研则浅，研而不教则空。个人成长离不开集体智慧，离不开精益求精的探讨。教研活动是交流合作的平台，大家要学会反思，共同进步。”