您现在的位置: 济源市济渎路学校 >> 文章中心 >> 校园动态 >> 校园新闻 >> 正文     十年树人,英才辈出。回望来路,硕果累累,展望未来,斗志昂扬。2023,不忘初心,砥砺奋进,赢得桃李满天下,凯歌高奏创辉煌!        

     

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聚焦教学评 向教研的更深处漫溯

 

作者:gxy    文章来源:本站原创    点击数:3011    更新时间:2024/4/19 

近日,济渎路学校邀请济源教研室教研员到校,听课评课,指导课堂教学改革和教师专业成长。

417日,该校语文教研组与教研员张效峰开展“名著阅读”主题教研。冯卫卫老师做课《中考名著之小说复习》,通过三个学习任务引导学生展开名著《水浒传》的复习,分析名著题型,明确复习方向,提炼复习方法,解析情境任务,应用复习方法。郑春丽老师做课《奇幻之旅——<海底两万里>名著导读课》,引导学生通过读目录来探究航海路线,学会提炼目录关键信息,快速了解整本书的梗概。同时,通过阅读精彩片段,指导速读方法,初步感知尼摩船长的形象,激发阅读兴趣。评课环节,张效峰建议语文教学要厘清整本书阅读、名著阅读、名著导读三个概念。他从探索个性化的阅读方法、分享阅读感受、开展专题探究、建构整本书的阅读经验、感受经典名著的艺术魅力等方面对名著阅读教学作具体指导,提醒名著阅读也要做好小初梯度衔接。张效峰紧扣版新课标,结合自己所研究的100多套全国各地市中考题,对传统的议论文、说明文教学进行了纠偏指导。

418日,该校英语教研组与教研员段红霞开展主题教研。刘杰老师执教戏剧体裁阅读课,以问题和童话故事引领,层层深入,设置五个阅读活动,注重在活动中培养学生思维能力。通过小组合作引导学生层层递进,分析思辨,评价主人公的观点和行为,加深了对故事的理解,体现了基于教师指导的、学生作为主体参与的课堂。李琳老师执教复习写作课,以对话为主线,创设环环相扣的语言环境,帮助学生语境中正确使用现在进行时。实施了单元整体教学,通过巧妙的课堂设计、丰富多样的互动环节,帮助学生复习巩固,提高综合运用能力,所有学生均参与课堂。评课环节,大家各抒己见,重构课堂设计。段红霞用近2个小时的时间耐心指导听说、阅读、复习教学,建议学会整合汇总旧知,迁移创新,提高课堂教学艺术。充分利用教材对话、听力原稿、课文语篇,让学生跟读,模仿语音语调并背诵默写过关检测。教师要和学生一起练习口语,重视语音面貌。还要坚持学习新课标,加强集体备课,从学情出发注重落实。现场编写复习学案,指导教师整合单元内容,打造高效课堂。

济渎路学校对教研员的用心指导表示感谢,表示会认真领会,发挥集体备课的团队力量,用好思维导图,帮助学生构建知识体系,打造高效复习课。该校副校长郭建波:“教而不研则浅,研而不教则空。个人成长离不开集体智慧,离不开精益求精的探讨。教研活动是交流合作的平台,大家要学会反思,共同进步。”