当央视《走基层百姓心声》栏目播出“你幸福吗”话题时，当“元芳体”走红网络时，对于幸福，“元芳，你怎么看”？各式各样的回答出现在我们面前：

“你幸福吗？”“我不信佛。”

“你幸福吗？”“我姓曾。”

“你幸福吗？”“我不知道。”

幸福，原本是一种很单纯的心理状态，但是却很难用语言来贴切地形容。人生匆匆数十载，它的深浅短长，虽不能直接用虚名和财产来度量，但生活在物欲横流的今天，如果不是高富帅的贵家子，哪个穷矮挫的疲惫吊丝不在为物质生活的捉襟见肘而忧愁，在面对问题时自然就显得不那么坦然。

幸福，没有确切的答案。2012年诺贝尔文学奖得主莫言也被问了一把，他说自己也不知道是否幸福。在他看来，幸福是把一切包袱抛开，什么都不想，顺其自然，没有压力。保持好心态，幸福在当下；努力去做事，幸福在手中。

幸福是一种态度。晴空浩渺，悠闲的白云游离闲适，偶尔乌云划过，甚至雨暴风狂，但朝朝暮暮，都在努力涂抹最美的色彩，把天空扮得更靓。落寞时回想最美丽的瞬间，失望时让心头溢满希望的曙光，得到时可以憧憬更好的明天，错失时大可不必狭隘忧伤。

幸福是一种感悟。希望的邀约、人生的际遇、名利的追逐、生活的得失，其实都是白云苍狗，春华秋黄。要知道，时光如过隙的白驹，日月总在穿梭，今日梅开腊底，明朝时节回阳。总之，神马都是浮云。唯独不变的，是秉承知善、向善、乐善之心，微笑着工作、开心地生活。扰心的世俗杂事只是生活的片断，乱耳的凡尘琐语只是邂逅的杂音，而最单纯的美丽就是积极、向上。

我们幸福么？济渎路学校的幸福是什么？济渎人将“善的教育”作为特色品牌来打造，来确定未来的发展方向，就让求善的校园有了幸福的含义：

在济渎，教师每周一次理念更新，看得更高更远更加敞亮；集体备课观摩议课，扔掉旧挑子打造高效课堂；全方位立体化网络管理，抛却杂事烦恼，让学生担当助手，欣赏成才成长；研读专著、开展课题，外出取经，请进指导，实现专业成长。善教、善导、善研，时时处处都是幸福。

在济渎，学生诵经典、读名著，汲取知识的营养；人人有职、个个是官，体现自我管理的奔放；充分放手，合作、探究，谱写自主学习的篇章；自信地站在队列的前方，体味演讲的豪放；入寝、就餐静悄悄，感受秩序和道德的力量；足球踢得潇洒，琴儿弹得悠扬，在艺海中沉醉徜徉。老师关爱，同学互助，家长贴心，自我成长，善学、善思、善行，点点滴滴都是幸福。

幸福其实很容易。老子说：学学水的七善之德吧：居善地，有让心；心善渊，有度量；与善仁，有爱心；言善信，有信用；政善治，有条理；事善能，有特长；动善时，有机变。拼搏敢创新，奉献无止境，包容能让人，求真业务精，爱学校、爱学生、大胆课改，做好本职，就是在追求“善”，追求幸福。

矢志东流有豪气，激情奔涌是辉煌，打造特色品牌，积聚“善”的气场。济渎人因为“善”而幸福。因为牵了善的手，前路一定会好走，所以快乐着你的快乐，幸福着你的幸福。

济渎人，你幸福吗？

济渎人，姓“善”。