今年带了一年级语文兼班主任，和六七岁的孩子打交道，觉得既新鲜又有趣，因为他们提的那些幼稚的问题以及自己的观点，有时让人忍俊不禁，有时又叫人深思。

拼音教学进行了三周时，同学们基本入了路，能看懂课本里的内容，也能听懂老师的要求，并且有的同学已经有了自己的思想，愿意和老师同学们进行交流。在我教j q x和ü相拼时，同学们都说出了在幼儿园的儿歌：“小ü见了j q x,挖掉两眼还读ü。”虽然还有很多版本，但大意都是“挖掉ü 的两眼”。突然，一个小男孩站了起来，他说：“老师，把小鱼的两眼挖点多可怕，它怎么能看见海底那美丽的世界呀？”说完时，竟然掉下了眼泪。真是一石激起千层浪，教室里顿时像炸了锅一样。这时，很多同学站了起来，要发表自己的观点。一个女同学站起来说：“见了j q x,双眼要挖掉，谁还敢和它做朋友啊？”另一个小男孩竟然说：“j q x真是大坏蛋！”还有一个生性胆小、孱弱小女孩说：“我们要爱护小动物。”这种场面是我始料不及的。对啊，小ü见到j q x,，就要挖掉双眼，这多残忍！我一时语塞，觉得这种说法的确有点不合适，忙征求同学们的意见：“究竟怎么说才合适？”有一个聪明同学，根据yu这个整体认读音节中的“ü”去掉两还读ü说了一句话：“小ü见了j q x，脱掉帽子行个礼。”“真好！”我脱口而出。于是，我顺势编了一个小故事告诉同学们，大意是这样的：j q x三兄弟非常调皮，谁见了谁害怕，谁如果不讲礼貌，就要受到捉弄，u是深受其苦的，从来不和他们在一起。而小ü却非常讲礼貌，一见到j q x就脱帽行礼，所以他们就成了好朋友。同学听后，都高兴的笑了，教室里顿时充满了快乐，刚才阴沉的气氛一扫而光。这时，我陷入沉思，我们教育者究竟要教学生什么？仅仅是知识吗?摆在第一位的当是什么？

“人之初，性本善。”《三字经》里的第一句就告诉我们人性是善良的，我私下认为，我们教育者就是要摒弃邪恶，让善良发扬光大，遍布人间。