为贯彻党的十八大提出的“立德树人”的教育根本任务，培养以“善学、善思、善行”为核心成长内涵的济渎好少年，特制定济渎路学校学生“善星”晋级成长评价系统如下：

一、总体思路

贯彻落实党的教育方针和十八大提出的“立德树人”教育根本任务，贯彻落实认星争优活动和学习“愚公家乡好少年”主题教育活动精神，贯彻落实学校“一轴两翼、一个亮点、一条主线”的工作思路，培养善德善才的济渎好少年，培养德智体美全面发展具有创新精神和实践能力的社会主义合格公民。

二、发展目标

（一）总目标

“以善学、善思、善行”为向导，培养理想远大、品德优良、全面发展、身心和谐、基础扎实、敢于创新的济渎好少年。

（二）分项目标

1.思想品德目标

以中小学生日常行为规范为准则，以热爱生命，自尊自信，乐观向上，意志坚强；亲近自然，爱护环境，勤俭节约，珍惜资源；孝敬父母，尊重他人，乐于助人，诚实守信；热爱劳动，注重实践，热爱科学，勇于创新；尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正；热爱集体，具有责任感、竞争意识、团结合作和奉献精神为思想品德修养要素，做一名善德善才的济渎好少年。

2.学业成绩目标

全身心投入到日常学习和能力培养之中，学业整体成绩比较突出，或呈现稳步前进状态。

3.身心发展目标

身体健康，体魄健壮，经常参加一项体育活动项目，充满青春朝气和时代气息。发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力；初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地做出选择；增强自我调适、自我控制的能力，学会理智地调控自己的情绪。

4.个性特长目标

积极践行善的教育“四个一”活动，即树立一个偶像，学习偶像成长履历，比照自身不足，努力完善自我；参与一项运动，为自我可持续发展提供强有力的健康后盾；培养一个爱好，以践行正当、健康、优雅的兴趣爱好来提升师生情趣；投身一项公益事业，在活动中获取成长密码，在实践中践行善的理念。

三、成长评价

1.学业评价

学业成绩：以学部期中期末两次测试成绩（包括音体美微等学科）被学校表彰为依据；

学业进步：期中期末测试成绩稳步前进。

2.综合评价

以学生“善星”晋级评价方案（参看附件）为依据，每学期以学部为单位进行1次阶段性评价，每学年进行一次综合表彰。

四、组织领导

学校成立由校长任组长，校委会成员为副组长，以学部、办公室、督导室、善研室为责任单位的领导小组，负责此项工作的规划、组织和督导有关事宜。

济渎路学校

2013年2月

附件：学生“善星”晋级评价方案

一、星级标准

（1）善学星：

1.课前准备星：能够利用自习时间和课外时间，对即将学习的新知识提前进行整体感知学习，为课堂学习打下基础；能在课前十分钟内把下节课所需的书籍、笔记本及学习用具放置于课桌之上，上课后及时进入学习状态；

2.认真听讲星：遵守课堂纪律，认真聆听老师及同学发言，在聆听中思考，在思考中感知，能及时标注和记录老师讲授要点和同学发言可取之处；

3.作业优质星：各科各类作业始终做到干干净净、整整齐齐、规规矩矩；注重作业质量，在自我基础上更上层楼，并能获得老师评语激励。

4.自主学习星：能在早读时间大声朗读，自习、课外时间等能自觉投入学习状态，及时完成教师布置任务并经检查有较好效果。

5.学业质量星：期中期末考试成绩优秀受到学校表彰或取得明显进步。

（2）善思星：

1.勤思好问星：在自主预习、展示交流、老师讲课、练习辅导、实验操作等学习环节中独立思考，善于质疑并提出问题；

2.合作学习星：在小组合作学习或同伴互助学习中表现积极，并能代表小组在全班进行交流，起到榜样引领作用；

3.创新分享星：学习中善于解决问题，攻克疑难问题，或对同一问题有自己独到的思考和见解；或在《弟子规》读悟践行活动中，有自己的见解和成果展示分享给老师和同学；或在体育、音乐、科技、写作、美术等领域有一种以上爱好和特长，并为之而坚持不懈的努力；

4.日记反思星：用好“日行一善”等成长记录本，对自己的学习、道德、纪律等方面成长及时记录并写出自己的感悟；

5.读书成长星：积极参与亲子读书、同读一本书等各种读书活动，并能够写出自己的心得随笔，指导自己的学习和成长；

（3）善行星：

1.尊师敬长星：尊敬父母、老师和长辈，以一颗感恩的心处理好和他们之间的关系，并为他们做一些力所能及的事情；

2.诚信友爱星：言必信，行必果，不说谎话、假话，做到诚信为人、诚实做事；在教室、寝室、餐厅、家庭、社区等公共场所为人处事中践行文明礼仪，不说脏话和恶语，要礼貌用语、文明做事；用智慧的双眼发现最需要我们伸出友爱之手的人们，并诚心诚意的去帮助他们；

3.勤俭节约星：在生活中不穿奇装异服，不浪费粮食饭菜，不过度消费，时时处处以勤俭节约来要求自己，让资源的能量在自己的手中得到最大限度的发挥；

4.热爱劳动星：从我做起，从身边小事做起，积极参加力所能及的学校、家庭、社会等劳动卫生；不乱扔纸片杂物，不破坏公物，善待我们生活的一切，善待美丽的大自然，做一名环保卫士；

5.安全有序星：言行符合国家法律、社区规范及学校制度，在学校教学区、寝室楼、活动区等区域遵守有关规定，无经常性或严重违纪行为；积极参加学校组织的安全演练活动，掌握必要的安全技能，在交通规则、防火知识、防溺水、防触电等方面立场坚定，严守规则，并能够积极宣传有关常识，和大家携手做好安全事宜。

二、评选办法：

1.“善星”（小星）：按照善学星、善思星、善行星标准，每月评选一次，达到“15条”标准之一的，由班级授星并公示；

2.“善星”（中星）：符合善学星、善思星、善行星其中任何一星的5条标准的，并能够连续保持的，由年级审核，经学部认定后颁发奖章。

3.“善星”（大星）: 善学星、善思星、善行星全部达到5条标准，并且能够连续保持的，经学部审核，由学校认定后颁发奖章。

小星由班级认定授星，每月评选一次；中星和大星每年分作春评和夏评两次阶段性评价，学年末进行统一表彰。

三、工作要求：

1.学部成立由校长任组长的学生“善星”晋级活动领导小组，年级、班级成立由教师学生组成的评议小组，全面负责此项活动组织实施工作；

2.建议采取积分考核、学生评议和教师推荐等方式，由各级学生会组织和班干部全程负责积分管理、信息采集和总结校对等事宜，并在班级进行及时公示，实现过程育人的目标；

3.本方案属于框架建议性质，学部可根据实际制定更加具备操作性的实施细则，“三星”15条标准在实施中可灵活掌握。